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MATERNELLEMS GSDECOUVERTE DU MONDEles dangers domestiques Découverte du monde, Ms gs

Bonjour,Dans le cadre d'un master "promotion et éducation à la santé", module Humanités Numériques, voici une animation sur la prévention des risques domesti.

Un jeu éducatif à fabriquer avec vos enfants ! Jeu educatif, Éducation, Accidents domestiques

le vivant: les dangers domestiques en maternelle - Grande section. Explorer le monde - GS - Cycle 1. Les dangers domestiques. Compétence: Prendre en compte les risques de l'environnement familier proche (objets et comportements dangereux, produits toxiques).; Objectif spécifique: Repérer les dangers à la maison.; Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances.

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L'éveil de votre enfant et les risques d'accidents domestiques Chaque étape du développement de l'enfant comporte des risques spécifiques. Dès sa naissance, votre enfant doit constamment être sous la surveillance d'un adulte. Dans son lit, veillez à le coucher en toute sécurité.

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MS. Auteur A. A. Objectif - Prendre en compte les risques de l'environnement familier proche (objets et comportements dangereux, produits toxiques). - Alerter un adulte en cas de danger pour lui-même ou pour un camarade. - Reconnaître certains produits toxiques ou dangereux et le justifier grâce aux indications visuelles présentes.

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Dangers domestiques : jeu en ligne. Voici un jeu en ligne en PJ, dans lequel les enfants doivent aider Théo et Léa à éviter tous les dangers de la maison, de la chambre au jardin, en passant par la cuisine, la salle de bains…. Bon week-end.

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Séquence sur les dangers domestiques maternelle - Les chouchous de la maicresse Les chouchous de la maicresse Maternelle Art visuel Elémentaire CRPE Master MEEF Qui suis-je ? Elodie ~ 30 ans Lauréate du CRPE 2016 Diplômée d'un M2 MEEF PES en Petite Section T1 en MS, GS et MS/GS T2 Brigade T3/T4 en PS/MS, GS et GS/CP T5/T6/T7 en PS/MS/GS

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maternelle-Rappeler précédemment-« Voyez. dangers domestiques -voirséances1et2) Groupes de 6 / 7 élèves 30 min. MS SÉANCES-GS OBJECTIFS N°8 N°9 Ensituation,êtrecapable d'identifier d'alerter, de protéger,desecourir. S'exprimer dans un langageclairetprécis.

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Chutes, brûlures, ou intoxications.un accident peut vite arriver à la maison. Pour les éviter, voici quelques conseils de prévention. Un accident domestique, c'est quoi ? Un accident domestique est un accident qui survient à l'intérieur de la maison, dans la cuisine ou le salon, mais aussi à l'extérieur de la maison, dans le jardin.

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Explorer le monde - Les objets dangereux - Maternelle - Fiche de préparation Les objets dangereux à la maison - Grande section - Cycle 1 Compétence: Prendre en compte les risques de l'environnement familier proche (objets et comportements dangereux, produits toxiques). Objectifs spécifiques: Repérer les objets dangereux à la maison. Connaître les symboles de danger présents sur.

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Verbes : se couper, découper, toucher, mettre les doigts, se bruler, se noyer, plonger, prendre un bain, s'asphyxier, se cacher, se dissimuler, s'enfermer, tomber, chuter, se pencher, descendre, grimper, s'empoisonner, avaler, gouter, s'approcher, s'électrocuter. Durée : 7 séances de 40 minutes

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Mémo indicatif sur le vocabulaire des dangers domestiques en maternelle : En grande section, vous pouvez viser des objectifs plus ambitieux. Tout en continuant à entraîner vos élèves à reconnaître des situations quotidiennes périlleuses, invitez-les à réfléchir sur la bonne façon de réagir.

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- Depuis 2016 en maternelle - 2017 à 2019 : PS/MS/GS - 2019 - 2020 : GS/CE1 - 2020-2021 : GS / CP. 2 blogs où je partage mon travail depuis octobre 2010 : > loustics.eu: pour le cycle 3 et maintenant également pour le cycle 2. > tiloustics.eu: pour la maternelle

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Aujourd'hui, je vous propose une séquence sur les dangers domestiques destinée à des élèves de Moyenne / Grande Section. Mon école ayant en effet ce thème à travailler, j'ai choisi de monter cette séquence que je mènerai lors de la prochaine période.

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Descriptif Grâce au support animé et interactif « Le Club des enquêteurs », les élèves sont placés dans des situations de la vie quotidienne comportant des risques domestiques. Dans la cuisine, la chambre, le jardin, la salle de bains et le salon, ils sont invités à identifier et à réagir aux dangers potentiels existants.

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- reconnaître des objets pouvant présenter un danger ou un risque identifier des risques dans un environnement familier ; repérer une situation de danger ; - agir en ayant anticipé un risque, un danger ; écouter et respecter des consignes. Savoir faire appel à un adulte ; appeler le 15