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Atividade de Educação Física: Jogos e Brincadeiras. Por Tudo Sala de Aula - 20 maio. 19. Falar sobre o jogo, enquanto manifestação da cultura corporal significa traçar o que o jogo foi desde sua constituição até a atualidade, para refletir sobre as possibilidades de recriá-lo por meio de uma intervenção consciente.

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28.05.2021. Questão 1/10 - Educação e T r abalho. Leia o fragmento de texto: " No que concerne particularmente ao campo da instrução, verificam-se dois processos paralelos: o. gradual desaparecimento da escola clássica e a formação da escola cristã, na sua dupla forma de.

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a) Jogos Populares. b) Jogos Esportivos. c) Jogos de Raquete. d) Jogos de Salão. 04) Analise as delimitações da quadra de handebol e marque a opção correta: a) A linha de 9 metros também é chamada de pontilhada e é onde se bate as faltas (tiro livre). b) O tiro de 7 metros (pênalti) é batido de qualquer lugar da quadra.

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A criança que conseguir segurar a bola. a atira, imediatamente, tentando atingir alguém do outro grupo. Vence o jogo o grupo que conseguir "queimar" ou matar todos os adversários ou o que tiver o menor número de crianças "queimadas". CABO-DE-GUERRA . Os participantes são divididos em dois grupos, com o mesmo número de crianças.

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Descrição da atividade. A atividade contém 10 brincadeiras baseadas em cantigas infantis populares, seguidas de atividades em grupo e individual, que envolvem produção de texto, ilustração ou interpretação de texto. 12 páginas. Turmas de 1°, 2°, 3°, 4°, 5° ou 6° Ano. Arquivos em word e pdf. R$12,99.

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QUESTÃO 1. PODEMOS DIZER QUE OS JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES SÃO. ( A ) PRÁTICAS EXTREMAMENTE COMPETITIVAS DE LAZER. ( B ) ATIVIDADES INFANTIS APRECIADAS APENAS POR CRIANÇAS. ( C ) MANIFESTAÇÕES QUE FAZEM PARTE DA CULTURA DE UM GRUPO. ( D ) ESPORTES PROFISSIONAIS PRATICADOS SOMENTE NO BRASIL. QUESTÃO 2.

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PROVA 1 JOGOS E BRINCADEIRAS - Educação Física. •. 10.10.2023. Acadêmico: Carla Catiusia Deuner Toledo (2242921) Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13) Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655908) ( peso.:1,50) Prova Objetiva: 24875585. 1. Para muitos pesquisadores, há uma prática fundamental na Educação Infantil.

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Questão 1. São características dos jogos populares. (A) a ludicidade, as regras flexíveis e a prática voltada para o lazer. (B) a ludicidade, as regras oficiais e a prática voltada para a competição. (C) a competitividade, as regras oficiais e a prática voltada para a performance.

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(EF35EF04) Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços públicos disponíveis.

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Os jogos e as brincadeiras são as atividades mais realizadas pelas crianças, por se tratarem de atividades prazerosas e que além de educativas proporcionam diversão. Vários teóricos do desenvolvimento cognitivo apresentam suas concepções sobre os jogos.

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Texto: Tudo Sala de Aula, 2021. ATIVIDADADES SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU. 1. O estudo de hoje fala principalmente sobre: a) a cultura do Brasil. b) os jogos eletrônicos. c) os jogos e as brincadeiras. d) as habilidades motoras. 2. Como surgiram os brinquedos, os jogos e as brincadeiras tradicionais? __________________________________ 3.

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Planos de Aula alinhados a BNCC para professores do 4º ano de Educação Física

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ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU. 1. Marque a alternativa VERDADEIRA: a) O jogo e o esporte possuem a mesma definição. b) O esporte é uma atividade mais informal e não há premiação. c) O jogo tem a finalidade principal o entretenimento dos participantes. d) Não há necessidade de uniformes para a prática do esporte. 2.

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Educação Física - Professora Amanda. Data para entrega 31/05/21. Durante a semana os alunos aprenderam sobre algumas brincadeiras. Populares da Cultura Brasileira. O aluno deverá realizar uma entrevista com algum adulto da sua família. As perguntas respondidas deverão ser enviadas no Classroom da sala, ou.

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Brincadeiras e jogos; Esportes; Ginásticas; Danças; Lutas. Objetos de conhecimento: Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo; Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana; Esportes de campo e taco; Esportes de rede/parede; Esportes de invasão; Ginástica geral; Danças do Brasil e do mundo; Danças de matriz indígena e.

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Com a inserção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a educação física deve ser trabalhada de forma mais integrada aos demais campos do conhecimento. Pensando nisso, o site Tudo Sala de Aula preparou uma excelente atividade sobre jogos populares para o 4º e 5º ano, alinhada aos objetivos e competências da BNCC.